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金台资讯记者陈菊丽报道

雏鸟幼儿小学生张婉莹的成长故事与奇妙经历，探索世界的精彩旅程|

在阳光幼儿园的樱花树下，5岁的张婉莹蹲在地上专注观察雏鸟学飞的身影，这个充满好奇心的瞬间开启了她独特的成长轨迹。从抱着布娃娃听童话的幼儿，到背着书包探索昆虫世界的小学生，张婉莹用童真的眼睛记录着每个成长阶段的奇妙发现。

从雏鸟到幼儿：张婉莹的早期成长故事

2009年春天出生的张婉莹，叁岁时就在自家阳台创造了属于她的"自然观察站"。母亲李芳记得，女儿会把面包屑撒在窗台，拿着儿童望远镜记录麻雀进食的模样。"小鸟吃饭会先左右看"、"它们的羽毛在阳光下会变色"，幼儿时期的观察笔记里满是拼音和稚嫩图画。这种对生命的敏锐感知，让幼儿园老师在设计"雏鸟成长"主题课时，特别邀请张婉莹担任"小小解说员"。

奇妙经历：张婉莹与自然的对话

七岁那年，张婉莹在郊外写生时偶然救助了受伤的戴胜鸟。这个经历让她开始关注城市生态，自发组织同学制作鸟窝。令人惊奇的是，2021年市政园林局采纳了她们设计的"阶梯式鸟屋"，在世纪公园设置了专门的观鸟区。小学生张婉莹因此获得"环保小卫士"称号，她撰写的《我和戴胜鸟的二十叁天》还被收录进小学生课外读物。

跨学科探索：自然与人文的交融

在科学老师指导下，张婉莹将鸟类观察延伸出独特的学习方法。她发现燕子筑巢的角度与数学中的叁角函数有关，喜鹊的社交行为映射着语文课里的成语故事。这种跨学科思维使她的《鸟类行为中的数学之美》荣获省级科技创新大赛银奖。

小学生张婉莹的学习与社交挑战

转入实验小学后，张婉莹面临全新挑战。她组建的"自然探秘社"最初只有3人，经过策划"校园微生态圈"项目，如今已发展成57人的校级社团。在筹备全市小学生科展期间，她带领团队连续叁周放学后留在实验室，最终用3顿打印技术制作的"智能鸟巢监测系统"获得专家组特别奖。

从观察窗台雏鸟的幼儿，到站上科技竞赛舞台的小学生，张婉莹的成长轨迹印证着"生活即教育"的真谛。她的故事告诉我们，每个孩子都是待展翅的雏鸟，当好奇心遇上实践机会，就能谱写属于自己的成长诗篇。这颗正在萌芽的科学种子，正在书写着更多属于窜世代的奇妙篇章。-