大众日报
观察网记者陈有勇报道
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同桌的折磨:震蛋器下的校园噩梦与成长启示|
当教室抽屉突然传出诡异震动,当课桌缝隙渗出可疑液体,这可能是震蛋器恶作剧的经典开场。本文将深度还原震蛋器折磨事件的全过程,剖析校园恶作剧背后的心理机制,并为遭遇类似经历的学生提供切实可行的应对策略。
一、震动开始的校园日常
高二那年春天,我的课桌抽屉突然成了潘多拉魔盒。同桌小林从网上购置的"整蛊震动蛋",这个鸡蛋大小的电子装置,通过手机础笔笔远程操控就能产生剧烈震动。最初的新奇很快演变成噩梦——早读时书包莫名震颤,考试中桌椅突然抖动,最过分的是体育课后,震蛋器被塞进我的运动水壶,高频震动让瓶口溢出可疑泡沫。
二、心理阴影的叁重奏鸣
这种持续两个月的折磨带来多重心理创伤:是条件反射的恐惧,每次手机提示音响起都会心悸冒汗;是社交信任危机,开始怀疑周围每个同学的笑容是否藏着阴谋;最严重的是学习状态崩塌,模考成绩下滑78名。心理咨询师用"创伤后应激障碍"解释我频繁出现的幻听幻震症状,那些看似无害的震动,实则是校园冷暴力的特殊形态。
叁、破局者的自救指南
在班主任介入无效后,我启动了系统性反击:①收集27段监控视频作为证据链,②联合其他6名受害者建立互助群,③向区教育局递交实名举报信。最终通过《未成年人保护法》第十六条成功维权,小林被记过处分并公开道歉。这个过程教会我,面对校园欺凌,沉默只会助长施暴者的气焰。
这场震蛋器风波最终以施暴者转学收场,但留在课桌上的震动记忆却成为特殊的人生教材。它提醒我们,校园恶作剧与欺凌的界限往往只隔着一层薄纸,而破纸而出的勇气,才是终止痛苦循环的真正解药。常见问题解答:
答:这是种内置马达的远程控制整蛊玩具,可通过手机操控产生震动,常被滥用为校园欺凌工具。
答:建议立即记录证据链(包括时间、地点、人证物证),向学校保卫处和教育局双重报备,必要时报警处理。
答:关键看行为是否具有重复性、伤害性和权力不对等性,当玩笑导致受害者出现生理/心理不适时,已构成欺凌事实。
-责编:陶灵刚
审核:陈士榘
责编:陈文江