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英语课代表哭诉辞职，背后故事引关注与热议...|

课代表面临的多重压力

英语课代表看似是一个普通的班级职务，但实际上承担着众多压力。在学习方面，课代表需要保持英语成绩的领先。他们不仅要掌握课堂上老师所教的知识，还需主动拓展课外的英语学习内容，以作为同学们学习的榜样。，在词汇量上，课代表要比其他同学积累得更多，语法知识也要更加扎实。这就意味着他们要花费大量的时间和精力去学习英语，参加各种英语竞赛和活动。人的精力是有限的，这可能会导致他们在其他学科的学习上受到影响，成绩出现波动。在班级工作方面，课代表要负责收交作业、传达老师的要求等。收作业时，总会遇到一些同学不按时交或者不交作业的情况，课代表需要反复催促，这不仅耗费时间，还可能会引起部分同学的反感。而且，当老师布置一些额外的英语学习任务时，课代表要准确地传达给同学们，若传达有误，还会受到老师的批评。课代表还可能要组织英语学习小组、英语活动等，协调同学们之间的关系也是一项挑战。比如，在组织英语演讲比赛时，要鼓励同学们积极参与，安排比赛流程，处理各种突发状况，这对于课代表来说是一个不小的考验。这些来自学习和班级工作的双重压力，使得课代表身心俱疲，最终可能导致他们哭诉无法继续担任职务。

班级英语学习氛围的影响

班级的英语学习氛围对课代表的工作有着重要的影响。如果班级整体英语学习氛围浓厚，同学们积极主动地学习英语，课代表的工作会相对轻松一些。在这样的班级里，同学们会按时完成作业，积极参与英语课堂活动，主动请教老师和课代表问题。课代表在收交作业时会很顺利，组织英语活动时也会得到同学们的积极响应。，在一个英语学习氛围好的班级里，同学们会自发地成立英语学习小组，互相交流学习经验，分享英语学习资料。课代表只需要起到协调和引导的作用，就能推动班级英语学习的进步。如果班级英语学习氛围不佳，课代表的工作就会困难重重。有些同学对英语学习缺乏兴趣，不愿意花费时间和精力去学习英语，甚至会故意捣乱。他们不按时交作业，在课堂上不认真听讲，影响其他同学的学习。课代表在这种情况下，需要花费更多的精力去督促这些同学，但是往往收效甚微。而且，课代表可能会因为无法改变班级的英语学习氛围而感到自责和沮丧，觉得自己没有尽到课代表的职责。长期处于这样的环境中，课代表的工作积极性会受到严重打击，最终可能导致他们选择放弃这个职务。

老师和家长的期望与压力

老师和家长对英语课代表往往有着较高的期望，这也给课代表带来了很大的压力。老师希望课代表能够在班级中起到带头作用，带动同学们提高英语成绩。他们会给课代表布置一些额外的任务，比如帮助学习困难的同学、组织英语学习活动等。老师还会要求课代表及时反馈同学们的学习情况，以便调整教学策略。虽然老师的出发点是好的，但是过多的任务和过高的要求可能会让课代表感到不堪重负。，课代表在帮助学习困难的同学时，可能会因为方法不当或者时间安排不合理，导致自己的学习和生活受到影响。同时，家长也会对课代表有较高的期望。他们希望自己的孩子能够在担任课代表的过程中锻炼自己的能力，提高英语成绩。家长可能会经常询问课代表的工作情况，鼓励他们要做好榜样。这种期望也会给课代表带来心理压力。课代表可能会担心自己的表现不能让老师和家长满意，从而产生焦虑和紧张的情绪。当课代表在工作中遇到困难时，他们可能不敢向老师和家长倾诉，只能自己默默承受。长期积累下来，这些压力可能会让课代表崩溃，最终哭诉无法继续担任职务。

陈意涵·记者&苍产蝉辫;陶子姐&苍产蝉辫;阿拉丁&苍产蝉辫;陈基/文,陈粮、陈虬/摄